Логопед

Дочка в 4 года почти не говорит, задержка речи после операции на сердце

Женщина, 23 года 965

Дочке 4 года, она почти не говорит. В 9 месяцев перенесла операцию на сердце, с рождения наблюдается задержка развития: в 2 месяца не держала голову, поползла в 8,5 месяцев, пошла в 1,3 года, указательный жест появился около 1,5 лет. В 2 года было около 10 слов со звукоподражаниями, не повторяла слова за мной. С 3,5 лет начала общаться на своем языке, в 3 года появились фразы типа мама дай, дай пить, но очень редко. Иногда выскакивают новые слова или даже предложения, но одноразово, не закрепляются в речи. Наблюдается у невролога, принимает ноотропы, занимается с логопедом-дефектологом раз в неделю около 2 месяцев. Логопед отмечает небольшой гипертонус в руках. Понимание речи хорошее, развитие соответствует возрасту, очень подвижная и общительная, но не усидчива. Есть ли шанс, что ребенок заговорит?

1 ответ врача

Ответ принят
Алексеев Евгений Ивановичспециалист сервиса
Логопед· 5 лет опыта· 4,5

Здравствуйте. Учитывая историю раннего развития вашей дочери и перенесённую операцию, задержка речи вполне закономерна, но шансы на значительный прогресс есть, если действовать комплексно и системно. Одного занятия в неделю с логопедом-дефектологом, скорее всего, недостаточно — при таких особенностях развития нужна более интенсивная и разносторонняя помощь.

Оптимально сочетать работу логопеда-дефектолога с занятиями нейропсихолога — специалиста, который поможет восполнить пропущенные этапы моторного и психомоторного развития, о чём говорит и отмеченный гипертонус в руках. Также полезны консультации с продолжением наблюдения у невролога и подбором дополнительных развивающих методик и стимулирующих процедур по его рекомендации. Хорошее понимание речи и общая подвижность ребёнка — благоприятные признаки, они говорят о сохранном потенциале для развития активной речи.

Важно наращивать частоту и регулярность занятий, по возможности подключить домашние тренировки по рекомендациям специалистов, закрепляя каждое новое слово через повторение в игровой форме несколько раз в день. Возраст до 6–7 лет — период высокой пластичности мозга, поэтому чем раньше и интенсивнее будет организована комплексная помощь, тем выше вероятность полноценного речевого развития. Рекомендую при возможности пройти углублённое обследование и получить консультации нескольких специалистов очно, чтобы составить индивидуальную программу занятий.

Похожие вопросы